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智严选已为您找到 老师3924个
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伍老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥589 /1小时
5年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
一等奖得主
985毕业
保证提分
专注拔高
985毕业
本人2016年高考总分632分(理科),其中英语单科成绩138分。大学期间连续两年获得校级奖学金,并通过英语专业四级考试(79分)。具备丰富的教学经验,曾为三名学生提供个性化辅导,其中两名为小学课程辅导,一名为新概念英语课程教学。教学过程中注重知识体系建构与学习方法指导,帮助学生在提升学业成绩的同时,掌握科学有效的学习策略。
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钦老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥432 /1小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
免费试听
名校在职
三等奖得主
全能选手
211毕业
老师专注于数学和英语教学,擅长因材施教,帮助学生掌握核心知识点,提高学习效率。通过个性化教学方案,成功助力多位学生在小升初和中考中取得优异成绩。
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梅老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1378 /9小时
10年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
211毕业
一线经验
金牌教员
211毕业
211毕业
张二老师,一位90年出生的北京人,自小在教育世家长大,深受良好教育环境的熏陶。他在人大附中接受了优质的基础教育,并顺利考入人民大学。在美国深造和工作多年后,他回国投身金融行业,展现出卓越的专业能力和国际视野。张老师热爱教育事业,他的逻辑思维敏捷,表达能力强,喜欢与孩子们互动,乐于通过教学帮助他们理解和掌握知识。现在,他希望在保证全职工作的同时,兼职担任教师,将他在国外所学和多年工作经验,用他独特的方式传递给那些渴望学习的人。
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薄老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1020 /1小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
亲和力强
15年教龄
免费试听
名校在职
亲和力强
文本特长
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诸老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥910 /3小时
6年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
985毕业
善于沟通
小升初
金牌得主
专注拔高
我擅长英语翻译,尤其在口语和语法方面表现突出。已通过大学英语六级和专业英语四级考试,并取得上海市中级口译笔试证书。曾在上海新国际博览中心的药品设备展中担任翻译,具备实际翻译经验。此外,我耐心、细心,善于与小朋友沟通,适合从事家教工作。
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商老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1312 /3小时
5年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
专注拔高
全能选手
名校在职
亲和力强
金牌教员
二老师以其丰富的耐心和卓越的教学技巧,在教学岗位上表现出色。他的耐心贯穿于每一次的解题指导中,确保每个学生都能跟上课程进度,理解每个数学概念。此外,张老师的学习成绩始终名列前茅,是学生心中的优秀榜样。
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丁老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥653 /8小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
夯实基础
金牌教员
钢琴十级
10年教龄
亲和力强
专业技能:英语能力突出,CET6成绩优秀,具备良好的英语听说读写能力。教学经验:曾任XX学校英语辅导老师,帮助多名学生提高英语成绩。其他特长:擅长XX领域,具备丰富的实践经验。
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齐老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥330 /5小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
10年教龄
211毕业
二等奖得主
小升初
线上教学
口语语音纯正,语法基础扎实,持有专业八级证书、四六级证书等多项资格证书。
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黎老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥757 /9小时
10年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
线上教学
夯实基础
钢琴十级
金牌教员
专注拔高
2014年至2016年,于新东方优能中学担任初中数学教师期间,积累了丰富的教学经验并取得了优异的教学成果,展现了卓越的教学能力。2016年至2018年,就读于北京大学软件与微电子学院,并担任求知二苑党支部书记,展现了出色的组织协调能力和领导才能。2017年7月至2017年9月,在IBM公司参与“蓝色之路”暑期实习项目,凭借出色的表现已获得正式录用通知书,进一步证明了其专业能力和职业发展潜力。
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文老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥986 /10小时
8年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
小升初
金牌得主
一线经验
尖子培优
三等奖得主
教学专长:1. 因材施教:根据学生个性特点和学习基础,制定个性化学习方案;2. 案例教学:通过生活化案例,将抽象数学知识具象化;3. 互动课堂:采用问答式、讨论式教学方法,激发学生学习兴趣;4. 心理辅导:关注学生心理状态,帮助树立正确学习观念;5. 习惯培养:注重学生学习方法和思维能力的培养。教学理念:相信每个孩子都有学习的潜力,用耐心和爱心,帮助学生找到适合自己的学习方式。
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