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智严选已为您找到 老师345个
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乔老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥622 /6小时
7年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
金牌教员
15年教龄
亲和力强
亲和力强
认真负责
具备卓越的记忆力,可实现1天掌握1000+英语单词,3天内背诵完大学英语4级4500个单词量,且能以1分钟倒背如流80个数字的惊人表现。在快速阅读领域同样建树颇丰,阅读速度可达每分钟3000字以上。不仅在数学领域表现卓越,曾获
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房老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥666 /1小时
1年教龄
江西应用科技学院
学历认证
实名认证
可试听
可试听
认真负责
211毕业
线上教学
金牌教员
一等奖得主
我的特长在于高中生物和化学,尤其在实验设计和理论分析方面具有扎实的基础和卓越的能力。
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顾老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥524 /10小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
善于沟通
尖子培优
金牌教员
奥赛获奖
一等奖得主
作为一名四年日语学习经验的原生级教师,拥有日语N1证书,并具备丰富的一对一和小班教学经验。熟悉日语能力考及高考重点,善于制定科学教学规划,能够快速激发学生学习兴趣并显著提升其日语水平。
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相老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥132 /6小时
7年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
金牌得主
奥赛获奖
小升初
一等奖得主
善于沟通
教学特色:采用生动形象的教学方法,将复杂的理科知识转化为易于理解的内容。擅长通过实际案例和生活中的例子,激发学生的学习兴趣,帮助他们建立扎实的知识体系。教学风格:注重因材施教,根据每个学生的特点制定个性化的教学方案。教学理念:教育不仅是知识的传授,更是思维的启发和能力的培养。通过耐心的指导和科学的教学方法,帮助学生提升学习能力,培养独立思考的能力。
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黎老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥757 /9小时
10年教龄
学历认证
实名认证
可试听
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线上教学
夯实基础
钢琴十级
金牌教员
专注拔高
2014年至2016年,于新东方优能中学担任初中数学教师期间,积累了丰富的教学经验并取得了优异的教学成果,展现了卓越的教学能力。2016年至2018年,就读于北京大学软件与微电子学院,并担任求知二苑党支部书记,展现了出色的组织协调能力和领导才能。2017年7月至2017年9月,在IBM公司参与“蓝色之路”暑期实习项目,凭借出色的表现已获得正式录用通知书,进一步证明了其专业能力和职业发展潜力。
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昝老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1330 /6小时
2年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
三等奖得主
三等奖得主
免费试听
夯实基础
一线经验
文本特长 我在文学创作方面有着深厚的造诣,曾在全国中学生作文大赛中获得一等奖。我的作品风格多样,涵盖散文、小说、诗歌等多个领域。在教学方面,我创新性地将文学创作引入课堂教学,开发了
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屈老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1254 /3小时
2年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
尖子培优
金牌教员
三等奖得主
认真负责
二等奖得主
教育背景:日本知名学府日语专修课程优秀毕业生\n职业经历:8年日本学习工作经历,丰富教学经验\n语言优势:纯正日语表达,深入理解日本文化内涵\n教学特色:采用互动式教学方法,注重情景模拟和文化熏陶\n教育理念:让日语学习不再是枯燥的单词语法堆砌,而是开启理解日本文化的钥匙\n教育风格:教学严谨但不失亲和力,善于因材施教,针对不同需求制定个性化学习方案
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井老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥934 /2小时
2年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
一等奖得主
专注拔高
二等奖得主
钢琴十级
钢琴十级
属于基础扎实型,擅长教导天资不是特别突出的人。
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闵老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1147 /1.5小时
10年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
金牌得主
善于沟通
211毕业
亲和力强
15年教龄
有爱心和责任感,勤奋认真,热爱教育,擅长启发式教学。教学生们怎么去学习,培养学生的学习思维。大学毕业后在高中工作两年,做过家教,有一定的经验,所带的学生成绩均有显著提高,
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勾老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥695 /11小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
985毕业
小升初
985毕业
钢琴十级
金牌教员
教学能力与特色\n教育背景:苏州大学物理学硕士,师范类本科毕业\n资格认证:高级中学教师资格证\n教学经历:现任教于昆山某国际学校,担任高中物理教师及班主任\n教学理念:\n1)因材施教:为每位学生量身定制专属学习方案\n2)亦师亦友:建立亲密和谐的师生关系,营造轻松高效的学习氛围\n3)授人以渔:注重学习方法指导和思维能力培养\n教学风格:\n1)细致耐心:善于发现和解决学生学习中的困惑\n2)善于引导:培养学生自主学习能力和问题解决能力\n3)因势利导:根据学生特点和学习阶段制定科学合理的教学计划\n教学特色:\n1)注重知识体系构建\n2)强化解题思维训练\n3)培养良好学习习惯\n教学目标:让每位学生都能找到适合自己的学习路径,实现学习能力的全面提升
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