在孩子的教育道路上，家长们总是希望为孩子提供最好的选择。然而，当孩子在学习上遇到困难时，复读一年是否真的是解决问题的方法呢？特别是在小学三年级这个关键时期，孩子的学习态度和心理变化尤为敏感。

复读一年可能会带来的一个负面影响是对孩子心理的冲击。对于小学生来说，适应新环境和新同学需要一定的时间。如果选择复读，孩子可能会面临再次适应新环境的压力，这可能会对他们的自信心和心理健康产生不利影响。

此外，复读也可能导致孩子在学习上产生依赖心理，他们可能会认为遇到问题可以通过复读来解决，而不是通过努力和老师的帮助。这种心态对于孩子的长远学习是不利的。

然而，复读也可能有其积极的一面。对于那些因为特殊情况（如突发疾病或家庭变故）导致学习受阻的孩子来说，复读可以为他们提供一个重新开始的机会。在这种情况下，复读可以被看作是一种补救措施，帮助孩子弥补学习上的不足。

总的来说，对于是否选择让小学三年级的孩复读，家长应该仔细考虑孩子的实际情况和心理承受能力。如果孩子有强烈的复读意愿，并且家长能够提供良好的心理支持，复读可能是一个可行的选择。但如果孩子对此持反对态度，或者家长无法给予足够的心理支持，那么复读可能并不是最佳的选择。

在做出决定之前，家长应该与孩子进行充分的沟通，了解他们的想法和感受。同时，也可以咨询孩子的老师或教育专家的意见，以便做出更明智的选择。